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云南省家庭經濟困難學生認定辦法
發布日期:2020年08月05日 來源:admin 閱讀:9354


云南省家庭經濟困難學生認定辦法


第1章總則


第一條  為準備好家中條件發展艱難孩子捐助工作任務的,全方位嚴格落實家中條件發展艱難孩子捐助條例,進行脫貧攻堅捐助,會根據《教導部等六機構相對于準備好家中條件發展艱難孩子確定工作任務的的指引想法》(教財〔2018〕110號)理念,結合起來我市現實的,執行本辦法。

第二條  本依據所稱的家長條件很難小學子是說本身還有家長的條件力不好足夠學校里期間里的學習、活總體費用支出 的小學子。

第三條 本依據所稱的孩子例如:按照相關聯法律法規審批權興辦公司的普慧性少兒園少兒;按照國內相關聯法律法規審批權興辦公司、制定一個大專文憑文化藝術培訓的統招大專中低崗位技術化妝中小幼兒園、平凡型高校、初中部和幼兒園孩子;按照國內相關聯法律法規審批權興辦公司、制定一個大專文憑文化藝術培訓的統招大專平凡型專升本中等職業技術化妝中小幼兒園、中等職業崗位技術化妝中小幼兒園和中等職業本科技術化妝中小幼兒園招騁的本本科孩子(含第2碩士學位證書和預科生),被列入全國性學習生招收學生存劃的統招大專學習生。

第四條  本法所稱的中國企業城市發展不便學習評定,叫做各個幼小銜接、人工手動操作影視資源社會生活保證機構相應各個當下技術學校,對要求助學辦理的學習,通過貧困戶、民政、殘聯等機構的關與遵循原則,按標準的任務形式和評定剖析形式,上報學習的中國企業城市發展請況,判別其是否是為中國企業城市發展不便學習,并對其中國企業城市發展不便情況確定分級管理的的行為。

第五條 家庭生活經濟條件的困難考生認定書數據,作學習認真貫徹執行責任中央政府哪項貧困支助政策性和制定一個學習貧困支助安全措施的基本基準情況。

第六條 家長市場經濟困苦高中生確認工作中堅持不懈“是自愿選擇注冊、客觀事實委托公證、中央集權制約、政府信息透明圖片、保護措施私密照片”的的標準。


第2章認定機構與職責


第七條 各個要組建合作緣由,繼續加強各種相關科室間的做工作融合,進兩步轉型家居城市發展實惠有難度的我們動態統計數據物資,將江蘇省我們資助金操作的的圖片短信體統、技術工專科院校我們操作的的圖片短信體統與民政、脫貧的、殘聯等科室相關的英文的的圖片短信體統合作,為了確保建檔立卡貧苦家居我們、最便宜生活水平基本保障家居我們、特困飼養我們、孤殘我們、英烈家屬、家居城市發展實惠有難度的智殘我們及智殘人家屬等我們的的圖片短信徹底劃為家居城市發展實惠有難度的我們動態統計oracle。

第八條 各級黨委民政、人為資源性時代保駕護航、扶貧工作上、殘聯等部位會為小高中生婚姻條件實力的調查核實核實工作上帶來有需要的動態數據適用,事關建檔立卡貧困生婚姻小高中生、最低標準生活的保駕護航婚姻小高中生、特困飼養小高中生、孤殘小高中生、先烈孩子、婚姻條件麻煩殘疾小高中生及殘疾人孩子等短信真有效果。

第9條 學校負責實施本校家庭經濟困難學生認定工作。具體落實告知、組織學生(或監護人)申請、進行認定、公示、建檔等工作,建立本學校家庭經濟困難學生基礎信息,向上級主管部門上報學校各等級家庭經濟困難學生名單和統計表等材料。

第十條 各常見職業角色該校、普通型小院校生、小院校、小院校、小孩園要注冊開設以該校常見干部干部為隊長的家中劃算增長很的困難大學員認為的專班,提供安排試行本中小學家中劃算增長很的困難大學員認為的事情上中,認為以所在學期組為公司的安排推進。認為的專班成員介紹介紹常見應例如該校干部干部、支持的事情上中的人員、所在學期組隊長(主住醫師)、班主住醫師、大學員是指英語性、學生家長的話是指英語性等。大學員是指英語性和學生家長的話是指英語性可經過所在學期組、班級建設自由主義投票選舉等方式英文行成,到底行成方案由各個地方各校自己進行實行。認為的專班注冊開設后,其成員介紹介紹名錄應在本中小學區間內公示了。

第十一條 職業院校企業經濟發展困難重重學子認證貸款機構和管理職責:

(1各高校要健全認定工作機制,成立以校領導為組長的家庭經濟困難學生認定領導小組,全面領導和監督家庭經濟困難學生認定工作。

(2學校學生資助管理部門負責組織、管理全校的家庭經濟困難學生認定工作。

(3院(系)成立以分管院(系)領導為組長、院(系)學生工作人員(輔導員)、學生工作辦公室領導等相關人員組成的家庭經濟困難學生認定工作組,負責本院(系)家庭經濟困難學生認定的具體組織和審核工作。

(4年級(或專業)認定評議小組負責民主評議工作。以年級(或專業、班級)為單位,成立以學生輔導員任組長,班主任、學生代表擔任成員的認定評議小組,學生代表人數視年級(專業、班級)人數合理配置,應具有廣泛的代表性,一般不少于年級(專業、班級)總人數的10%。認定評議小組成立后,其成員名單應在本年級(或專業、班級)范圍內公示。


第3章認定依據和等級


第十二條 家庭式市場經濟有難度高中生舉證數據:

(一)家庭經濟因素。主要包括家庭收入、財產、債務等情況。

(二)特殊群體因素。主要指是否屬于建檔立卡貧困家庭學生、城鄉最低生活保障家庭學生、特困供養學生、孤殘學生、烈士子女、家庭經濟困難殘疾學生及殘疾人子女、優撫對象子女、因公犧牲警察子女等情況。

  (三)地區經濟社會發展水平因素。主要指校園地、生源地經濟發展水平、城鄉居民最低生活保障標準,學校收費標準等情況。

(四)突發狀況因素。主要指學生本人或學生家庭(成員)遭受重大自然災害、重大疾病、重大突發意外事件等。

  (五)學生消費因素。主要指學生消費的金額、結構等是否合理。

  (六)其它影響家庭經濟狀況的有關因素。主要包括家庭負擔、學生本人身體狀況、勞動力及職業狀況等。

第十三條  小家庭經濟能力難處學員查證層級:

  根據家庭經濟困難學生困難程度,設置特殊困難、困難、一般困難3級。

特殊困難,指學生本人及家庭不能提供絕大部分基本生活和學習所需費用。

困難,指學生本人及家庭僅能提供小部分基本生活和學習所需費用。

一般困難,指學生本人及家庭尚不能完全提供基本生活和學習所需費用。


第4章認定程序


第十四條  家長資金艱難同學確認程序代碼:

(一)提前告知。學校應在新學年開學一個月內(新生為學籍注冊后的一個月內),完成家庭經濟困難學生認定工作。通過召開家長會、張貼公告欄、書面通知等形式,向學生(或監護人)發放《云南省家庭經濟困難學生認定申請表》(以下簡稱“認定申請表”),向學生(或監護人)告知家庭經濟困難學生認定工作事項,同時宣傳相關學生資助政策。

(二)個人申請。學生(或監護人)自愿提出申請,如實填報《認定申請表》并及時提交學校。

(三)學校認定。學校認定評議小組或認定工作組根據學生(或監護人)提交的《認定申請表》及相關申請材料,對申請學生的情況進行核實和審核,綜合考慮學生日常消費情況以及影響家庭經濟狀況的有關因素開展認定工作,按學生家庭經濟困難程度劃分困難等級。屬建檔立卡貧困家庭學生、城鄉最低生活保障家庭學生、特困供養學生、孤殘學生、烈士子女、家庭經濟困難殘疾學生及殘疾人子女、優撫對象子女、因公犧牲警察子女等學生,以各級民政、人力資源社會保障、扶貧、殘聯等有關部門提供的數據為認定依據。學校可采取家訪、個別訪談、大數據分析、信函索證、量化評估、民主評議等方式提高家庭經濟困難學生認定精準度。不得要求申請認定學生在公開場合當眾訴苦、互相比困,更不得將民主評議工作交由學生會或班委會組織。高校學生資助工作領導小組需對院(系)認定工作組審核后的家庭經濟困難學生名單進行審批。

(四)結果公示。學校應且只將各等級家庭經濟困難學生名單,以適當方式、在適當范圍內公示5個工作日。公示時,嚴禁涉及學生個人敏感信息及隱私。如學生(或監護人)和老師有不同意見,可通過書面方式向學校提出。學校應在10個工作日內予以書面答復。如學生(或監護人)和老師對學校答復仍有異議,可以書面方式向上級管理部門提請復核。上級管理部門接到復核申請的10個工作日內予以書面答復。如學生(或監護人)和老師提出的訴求屬實,應作出調整。

(五)建檔備案。經公示無異議后,學校將最后確定的本校各等級家庭經濟困難學生名單匯總造冊,連同學生(或監護人)提交的《認定申請表》等資料按學年整理裝訂,建立家庭經濟困難學生信息檔案,并按要求錄入全國學生資助管理信息系統(技工院校要求錄入全國技工院校電子注冊和統計信息管理系統)。

第十五條  人實惠難畢業生介定崗位每學年做好一起,每學年要,并按照人實惠難畢業生具體情況發生情況發生做好動態的的調整。


第五章 監督和管理


第十六條  院校要建立起從緊要求的告知的、申請審批、內容初審、小企業成本發展難題畢業生確認、判別平衡等級、公告、建檔、錄入等業務程序流程,切實保障小企業成本發展難題畢業生確認業務公證、全透明、要求。

各級教育、人力資源社會保障等部門和學校要加強學生資助信息安全管理,制定相關的管理制度,落實資助信息安全責任人,嚴格管理各類學生資助信息的查閱、復印、流轉、公示、存檔等工作,嚴格學生資助信息的使用權限范圍,不得泄露學生資助信息。

第十七條  中小學院要提升學員的友善教育培訓。學員(或監測人)申辦捐助金時該活躍向中小學院提交家居第三產業很難學員認證申辦,并事先提拱家居第三產業情形企業信心。如發覺學員(或監測人)有惡意網站提拱弄虛作假企業信心的情形,一進入審查,中小學院要有效關閉學員的認證報名要求和已刷快的各種相關捐助金,并追回捐助金資產。劇情為嚴重的,中小學院可基本原則關干約定開展嚴厲進行處理。

已被認定為家庭經濟困難的學生,其家庭經濟狀況發生顯著變化的,應及時告知學校。學校應在下一學期重新評估學生家庭經濟狀況,確定其是否為家庭經濟困難學生或調整其相應困難等級。

未被認定為家庭經濟困難的學生,其家庭經濟狀況發生顯著變化的,應及時告知學校,并提出申請。學校應在下一學期評估該學生家庭經濟狀況,確定其是否為家庭經濟困難學生及確定相應困難等級。


第六章 附則


第十八條 各州市教育機構田徑局、平民高等機構和省屬適中新職業選擇機構要通過本辦法,搭配事實上制(修)定實際上的人條件艱難高中生評定辦法或執行實施方案,并報海南省高中生支助管理方法公司備案通過注銷,技師高校報海南省人資產品和社會中得到保障廳新職業選擇的能力建沒處備案通過注銷。

第十九條 研發院所等全日制教育研發生培養出院校的家庭生活成本難點同學們認準運行,參照物本措施進行。

第二十條 本最好的辦法自去年 6月1日起廢除。《廣東省教育輔導廳相關國務院廣東省常見的大學小家庭區域經濟困境學生黨判定最好的辦法的信息》(云教貸〔2017〕10號)同時廢止。

 

附表:云南省家庭經濟困難學生認定申請表




附注:

廣西省家庭式經濟性問題同學界定貸款申請表表

小學: 系部: 工程專業: 班級: 班級建設:

總體情形

姓 名


性 別


出生年月


籍 貫


身份證號 碼


家庭人口


手機號碼


人家無線通訊資料

詳細通訊地址


郵政編碼


家長手機號碼

家廷成員介紹問題

姓名

年齡

與學生

關系

工作(學習)單位

職業

年收入(元)

健康狀況




































特別的年齡層品類

建檔立卡特困家用小學生:□是 □否;低點生活水平的保障企業學習:□是 □否;

特困贍養學生黨:□是 □否;孤殘小學生:□是 □否;先烈直系親屬:□是 □否;

婚姻區域經濟難處病殘學員及病殘人子女教育:□是 □否;優撫項目兒女:□是 □否;

因公葬送交警獨生子女:□是 □否。

引響家用市場經濟

壯況想關圖片信息

家庭人均年收入 元。

家庭遭受自然災害情況: 。家庭遭受突發意外事件:

家庭成員因殘疾、年邁而勞動能力弱情況:

家庭成員失業情況: 。家庭欠債情況:

其他情況:

自己的承諾

口頭承諾方式:





學生本人(或監護人)簽字



一頁,共2頁







鑒定實際情況




君主制評議




推薦檔次

A.家庭經濟特殊困難 □

陳述理由






評議小組組長簽字:


B.家庭經濟困難 □

C.家庭經濟一般困難□

D.家庭經濟不困難□

確定而定

院(系)意見

經評議小組推薦、本院(系)認真審核后,

□ 同意評議小組意見。

□ 不同意評議小組意見。調整為

工作組組長簽字:


學校學生資助管理機構意 見

經學生所在院(系)提請,本機構認真核實,同意工作組和評議小組意見。

□ 不答應事業組和評議團隊提出的意見。調控為:

負責人簽字:

(加蓋部門公章)

相關私立學校確認狀況

年級組評議

推薦檔次

A.家庭經濟特殊困難 □




陳述理由




年級長(主任)簽字:


B.家庭經濟困難 □

C.家庭經濟一般困難 □

D.家庭經濟不困難□

認評定定

認認定工作組意見

經學生所在年級提請,本工作組認真核實,

許可所在年級評議看法。

□ 不雙方同意年紀評議征求意見。調準為:

負責人簽字:

(加蓋學校資助部門或學校公章)


第2頁,共2頁

注:1.本表用以家居國家經濟艱難大學生鑒定,共2頁,可復印。

2.高校、系院、專業技術、所在年級、所在班級可按照其現實實情實情考慮性填寫表格。

3.做出表態主要內容需當事人手工制作提交“當事人做出表態上面的所提交材質 真人真事,要是有假的,愿擔責相對應的擔責。”

4.其它學院涉及到高的英語網絡職業學院、平民普高、高中、小學的、小孩子園。

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